制作党员教育电视片心得体会

　制作党员教育电视片心得 体会

　党员教育电视片是有关党员宣传教育的有效载体和方式。先进人物就在身边，典型素材来源日常，如何把好人好事讲好说好，就是党员教育电视片要力求解决的问题。简单讲、简化说，不问效果，或许电视片好拍，若要喜闻乐见、产生效果，则需认真琢磨、仔细打磨了。

　 要去“标签化”，让人物故事生活化。当下，有些党员教育电视片过于追求教育目的，有意无意体现说教，人物一开口就是“书面语”“大套话”，故事一表述就是正反分明、刻意矛盾，甚至无中生有，令人难以置信，大有“为赋新词强说愁”的意味。艺术来源于生活，又高于生活，但是决不可脱离生活、远离群众，否则就是无源之水、无本之木，缺乏生命力。党员教育电视片尤其要力戒表面化、形式化，力求去除宣传教育“标签”，努力用心用情深入一线，发掘塑造人物，用党员群众熟悉的语言、习惯的方式，讲好党员故事，传播正能量。

　 要去“矛盾化”，让讲述润物细无声。故事需要矛盾，矛盾升华故事。为了形象化、立体化展现党员干部先进性、纯洁性，用矛

　盾刻画人物、推进故事进程，是电视片创作规律所在，是讲好党员故事的需要，毋庸置疑。现实中，有些电视片为了正面表达主人翁的“好”，刻意安排了“反面人物”，特别布置了“矛盾冲突”，有意在对比中形成反差，这些操作本无可厚非，只是有的过于追求矛盾，生硬“制造”矛盾，从而成为了与观众交流的“矛盾”；还有的总是把反面“定型”为弱势群体，让观众不愿信、不敢信，不想看、不敢看，甚至厌烦。党员教育电视片要植根事实，力求真实，用适当的艺术手法阐释人物故事，不能本末倒置。

　 要去“同质化”，让典型真正闪现独特魅力。“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭则各有各的不幸。”每个先进典型都有其为人民服务的共性体现，但也有不同于他人的独特魅力。党员教育电视片要能够站在共性表达基础上，精准为不同对象“画像”“塑形”，让人物“个性化”，让故事“特质化”，让人“一见钟情”。还要着力在表现手法、讲述方式上求真、求变、求新，做到形式服从、服务于内容，让沟通交流在愉悦中产生效果、形成影响。党员干部是基层干事创业的中坚力量，党员群众是推进社会发展的主体，争先创优都是主角，都该成为电视片素材选择，党员教

　育电视片更要努力将镜头聚焦无职党员，在平凡中铸就伟大，在同行中宣传同志。

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