推进乡镇党校建设专题报告(例文)

　推进乡镇党校建设专题报告(范文)

　近年来，** 市委坚决把贯彻落实《** 加强党的基层组织建设三年行动计划》作为重要政治任务，充分发挥乡镇党校在基层党员教育培训工作中的主渠道主阵地作用，着力解决农村党员教育培训“最后一公里”的难题，** 年 ** 月，** 市率先高标准建成 ** 所乡镇党校，及时将党的新政策、发展的新理念传递给每一位农村基层党员，实现普通农村党员教育培训全覆盖。

　一、整合资源，解决四大难题 （一）解决镇级党校培训场地和设施欠缺的问题。统一设置镇级党校标识，整合乡镇党员活动室、干部职工会议室等现有场所，与党员远程教育站点、人力资源培训中心、乡镇文化站共享资源，确保** 家乡镇党校都备有办学所需的投影仪、音响和桌椅等设施，为镇级党校开展培训提供硬件方面的保障。

　（二）解决培训师资不足的问题。从各级党政领导、党员代表、站所专业技术人员、乡贤人才、产业带头人等领域先进典型中物色授课人，遴选 ** 人进入乡镇党校专、兼职师资后备库。

　（三）解决培训经费紧缺的问题。除了用好省、市拨付的财政经费外，我市另外拨付乡镇党校专项经费 ** 万元，各乡镇党委结合本

　地财政实际制定经费配套方案，使乡镇党校在添置教学设备、开展培训等有了财力支撑。

　（四）解决培训无计划、欠规范的问题。坚持党委办党校、党委管党校、党委建党校，强化主业主责主角意识，严格教学培训规划，对培训对象、班次设置、培训内容、课程设置、师资安排等做出详细计划，定期举办培训班，促进乡镇党校工作顺利进展。

　二、明确职责，三级主体联动 （一）明确市委党校业务指导和师资保障职责。统筹安排乡镇党校的培训任务，对乡镇党校的基础设施建设和培训工作进行指导；根据乡镇培训需要，选派教师下乡授课；引导制定乡镇党校工作计划并监督执行，着力推进乡镇党校规范化建设。

　（二）落实乡镇党委的主体责任。组建乡镇党校组织机构；乡镇党委书记带头讲课作报告，党委领导班子成员每人每年至少到党校讲1 次课；在教学场所、教学设施、师资配备和教材征订等方面加大保障力度，不断改善办学条件；每季度召开 1 次党校工作会议，对党校工作进行分析研讨和部署。

　（三）发挥各村（社区）党组织的积极作用。收集分析党员群众对办好乡镇党校的意见和建议；按照乡镇党委部署和党校安排，指导村（社区）党组织认真组织基层党员干部参加学习，做好学员服务与管理、积极引导督促学员完成学习任务，做到政治素质和工作水平的

　“双提高”。

　三、结合实际，办出 ** 特色 （一）围绕学习贯彻党的理论体系办学开课。高站位设计乡镇党校课程，把学习贯彻党的十九大精神和******系列重要讲话精神作为重要政治任务，扎实推进 **** 教育，突出党章、党纪、党史国史和法律法规等方面知识的培训。

　（二）结合“送党课下基层”活动开展送学。我市充分发挥乡镇党校的职能优势，组织 ** 多名市镇党员领导干部到驻点村（社区）讲党课，以当前中心工作为重点开展互动交流，激发学员干事创业的激情，增强培训实效。

　（三）结合 ** 主题党日融入组织生活。把 ** 支部主题党日活动学习内容与乡镇党校学习内容相结合，每月开展形式多样的党建知识学习活动，做到资源互补、切合实际、学以致用，使乡镇党校学习融入基层党员的组织生活，提高基层党组织工作积极性和主动性。

　（四）结合镇域特点和重点工作多形式开课。各镇乡地理交通、产业结构、民情社情不一样，决定了学习培训形式的不同。例如：**结合实际开展“上山下田”式培训学习，根据驻点联系群众工作分工，乡党校组织教师深入基层，到偏远山区讲课。该乡还通过微信公众号和 QQ 群等网络媒介，定期发布学习资料，供村级党员干部学习交流。再如：** 党校根据当前重点工作任务，由 ** 大职能办公室分别选出

　1 名主讲人，开展与本部门相关的业务培训，内容涵盖基层党建、农村发展、矛盾调解、美丽乡村建设等方面。

　（五）围绕基层治理工作办学开课。联合市委政法委选好课程和授课人，组织乡镇综治网格员开展岗前培训，学习社会稳定风险评估、重大敏感事件舆情应对、处置工作“三同步”等业务技能，提高基层党员干部做群众工作、化解矛盾纠纷、促进社会和谐的本领。

　。

　（六）围绕推进实施乡村振兴战略办学开课。邀请生态种养大户、农业专业合作社和农产品市场负责人授课，探索开展“乡村振兴战略大讲堂”活动。推进新型职业农民和农村实用人才带头人培育工程，推进农产品加工业人才、农村创业创新人才、休闲农业和乡村旅人才的培训工作，为乡村振兴发展提供更加有力的人才支撑和智力保障。

　在 **，乡镇党校就是新时代下党的新思想、新观点、新论断的“播种机”，** 个乡镇党校的成立，代表着 ** 市将党员干部教育培训向最基层延伸，切实打通党员教育培训“最后一公里”。

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